TestDaFで採用されているCan-do statement方式は、欧州評議会の欧州言語 共通参照枠(CEFR)とALTE(欧州言語検定協会)に準拠しています。受 験者はもちろんのこと、ドイツ国内外の大学などの教育機関や雇用主に対 して、TestDaFの証明書を提示することで、受験者の言語レベルに関する 国際的比較可能な情報を提供することができます。
TestDaF-レベル5(TDN* 5) 日常の大学生活や専攻横断的な学術テーマに関して、言語的・内容的にも複雑に構成された文章を読んで、文脈全体および細部を理解できます。さらに、文章に明確に記述されていない含みを持たせた情報も読み取ることができます。
TestDaF-レベル4 (TDN 4) 日常の大学生活や専攻横断的な学術テーマに関して、一般的な言語で記述された文章を読んで、文脈全体および細部を理解できます。
TestDaF-レベル3 (TDN 3) 日常の大学生活で読む文章から、その文脈全体および重要な細部情報を理解できます。専攻横断的な学術的テーマの文章は、部分的に理解できます。
TestDaF-レベル5(TDN 5) 日常の大学生活や専攻横断的な学術テーマに関して、言語的・内容的にも複雑に構成された文章を聴き取って、文脈全体および細部を理解できます。
TestDaF-レベル4 (TDN 4) 日常の大学生活や専攻横断的な学術テーマに関して、一般的な言語で構成された文章を聴き取って、主要な意味内容を理解できます。
TestDaF-レベル3 (TDN 3) 日常の大学生活で直面する文章を聴き取って、文脈全体および重要な細部情報を理解できます。専攻横断的な学術テーマの文章は、部分的に理解できます。
TestDaF-レベル5(TDN 5) 大学生活における一般的な状況(例: 奨学金授与機関へのレポート)や専攻横断的な学術での場面(例: 講義ノート、講義概要など)で、筋道を立ててまとまりのある文章を構成し、また言語的にも適切かつ理論立てて記述できます。
TestDaF-レベル4 (TDN 4) 大学生活における一般的な状況(例: 奨学金授与機関へのレポート)や専攻横断的な学術での場面(例: 講義ノート、講義概要など)で、ほぼ筋道を立ててまとまりのある文章を構成し、適切に記述できます。言語的に不完全な点があっても、文章の理解が損われることはありません。
TestDaF-レベル3 (TDN 3) 大学生活における一般的な状況(例: 奨学金授与機関へのレポート)で、ほぼ明解なまとまりのある文章を記述できます。専攻横断的な学術での場面(例: 講義ノート、講義概要など)では、簡約した表現で記述できます。言語的・文章構造的な不完全性により、文章の理解が損われることがあります。
TestDaF-レベル5(TDN 5) 大学生活における一般的な状況(例: 入学手続き、講義申込みの申請)や専攻横断的な学術での場面(例: 社会政策の議論)で、状況に適切で、明快かつ理論立てて意見を述べることができます。
TestDaF-レベル4 (TDN 4) 大学生活における一般的な状況(例: 入学手続き、講義申込みの申請)や専攻横断的な学術での場面(例: 社会政策の議論)で、概ね状況に適した意見を述べることができます。言語的に不完全な点があっても、コミュニケーションが妨げられることはありません。
TestDaF-レベル3 (TDN 3) 大学生活における一般的な状況(例: 入学手続き、講義申込みの申請)で、語学力不足のために部分的に理解が滞ることがあっても、口述で意見を述べることができます。専攻横断的な学術での場面(例: 社会政策の議論)では、部分的にコミュニケーションをとることができます。
*TestDaF-Niveaus (TDN)