TestDaF Teilnehmende

Рівні іспиту «ТестДаФ»

Опис за частинами іспиту

Ці так звані Can Do Statements базуються на Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти Ради Європи (CEFR) та рівнях ALTE (Асоціація мовних тестувальників Європи). Вони надають учасникам тестування, а також таким установам, як університети в Німеччині та за кордоном або роботодавцям, яким надається сертифікат TestDaF, порівнянну на міжнародному рівні інформацію про рівень володіння мовою відповідної особи.

«ТестДаФ»-рівень 5 (TDN* 5) Можу розуміти у загальному контексті і в подробицях тексти писемного мовлення щодо процесу навчання, а також тексти з загальнонаукової тематики, які і у мовному, і у змістовному плані мають складну структуру. З цих текстів можу також вилучати імпліцитну
інформацію. 

«ТестДаФ»-рівень 4 (TDN 4) Можу розуміти у загальному контексті і в подробицях тексти писемного мовлення щодо процесу навчання, а також тексти з загальнонаукової тематики, структура яких орієнтована на загальновживану мову.

«ТестДаФ»-рівень 3 (TDN 3) Можу розуміти у загальному контексті і в суттєвих подробицях тексти писемного мовлення щодо процесу навчання; можу частково розуміти тексти з загальнонаукової тематики.

«ТестДаФ»-рівень 5 (TDN 5) Можу розуміти у загальному контексті і в подробицях тексти усного мовлення щодо процесу навчання, а також тексти з загальнонаукової тематики, які і у мовному, і у змістовному плані мають складну структуру.

«ТестДаФ»-рівень 4 (TDN 4) Можу розуміти суттєву інформацію текстів усного мовлення щодо процесу навчання, а також текстів з загальнонаукової тематики, структура яких орієнтована на загальновживану мову. 

«ТестДаФ»-рівень 3 (TDN 3) Можу розуміти у загальному контексті і в суттєвих подробицях тексти усного мовлення щодо процесу навчання; можу частково розуміти тексти з загальнонаукової тематики.

«ТестДаФ»-рівень 5 (TDN 5) Можу продукувати зв’язні, структуровані, відповідні до ситуації, диференційовані у мовному плані тексти писемного мовлення щодо ситуацій процесу навчання (серед іншого Звіт для стипендіальної комісії), а також тексти з загальнонаукового контексту (серед іншого протоколи, тези).

«ТестДаФ»-рівень 4 (TDN 4) Можу продукувати здебільшого зв’язні, структуровані, здебільшого відповідні до ситуації тексти писемного мовлення щодо ситуацій процесу навчання (серед іншого Звіт для стипендіальної комісії), а також тексти з загальнонаукового контексту (серед іншого протоколи, тези); мовні недоліки не заважають розумінню цих текстів.

«ТестДаФ»-рівень 3 (TDN 3) Можу продукувати здебільшого зрозумілі і зв’язні тексти писемного мовлення щодо ситуацій процесу навчання (серед іншого Звіт для стипендіальної комісії), а також спрощені тексти з загальнонаукового контексту (серед іншого протоколи, тези); мовні та структурні недоліки можуть заважати розумінню цих текстів.

«ТестДаФ»-рівень 5 (TDN 5) Можу чітко і ясно та диференційовано спілкуватись відповідно до ситуацій процесу навчання (серед іншого зарахування на навчання, запис на заняття), а також у загальнонауковому контексті (серед іншого суспільно-політичні дискусії). 

«ТестДаФ»-рівень 4 (TDN 4) Можу спілкуватись здебільшого відповідно до ситуацій процесу навчання (серед іншого зарахування на навчання, запис на заняття), а також у загальнонауковому контексті (серед іншого суспільно-політичні дискусії); мовні недоліки не стоять на заваді комунікації.

«ТестДаФ»-рівень 3 (TDN 3) Можу спілкуватись у ситуаціях процесу навчання (серед іншого зарахування на навчання, запис на заняття), навіть якщо розуміння з-за мовних недоліків дещо затягується, а також можу у загальнонауковому контексті (серед іншого суспільно-політичні дискусії) реалізувати комунікативний намір на його початковій стадії.

 


*TestDaF-Niveaus (TDN)